VUC & HF Nordjylland - Læring i differentierede rammer

Af det arkitektoniske koncept er samspil mellem et samlende landskabsgreb og et afklaret bygningsvolumen, som i sin ydre detaljering og indre rumligheder besidder stærke arkitektoniske kvaliteter. Bygningen indfrier ønsket om en kombination af åbne og lukkede rumligheder. De lukkede rumligheder samles i en række afklarede bygningsvolumener, der placeres omkring et centralt fællesrum. Mellem disse veldefinerede bygningsvolumener udspændes de åbne rumligheder, som dynamiske ”skår” igennem bygningsmassen.  På denne måde opstår der åbne ”lommer” langs facaden, der eksponerer bygningens indre liv og skaber forbindelser til det omkringliggende landskab.

Bygningens funktioner forbindes til det grønne landskab, både direkte i stueplan og fra store altaner og opholdstrapper på første sal. Det omgivende landskab formes som et blødt bakket grønt aktivitetslandskab, der giver bygningens præcise udtryk et passende modspil og danner ramme om eksempelvis amfiscene og andre faciliteter, som kan indtages af de studerende i forbindelse med læring og fysisk udfoldelse. Arkitekturen rummer evne til at opdele frem for traditionelle vægge, hvorved der skabes en høj grad af fleksibilitet og synergi til en lang række forskellige situationer.  Mellem de forskellige læringsmiljøer skabes der varierende grader transparens, således at man tydeligt kan fornemme livet i bygningen. Man kan se andre studere og selv blive inspireret, og oplevelsen af gennemsigtighed bliver gennemgående. Derfor er det også væsentligt, at funktionerne og faciliteterne understøtter et godt arbejdsmiljø. Bygningen er også en daglig arbejdsplads for mange medarbejdere, hvorfor funktionerne og faciliteterne naturligvis understøtter et godt arbejdsmiljø. Synlighed og åbenhed mellem ledelse, administration, underviserkontorer og de studerende er væsentlige for at skabe rammerne for et levende og inspirerende fælles miljø.