Dybkærskolen - i samspil med natur og lokalsamfund

I konkurrenceforslaget til Dybkærskolen har ambitionen været at skabe en skole med rum til både teoretisk læring og værkstedsarbejde, hvor elevernes naturlige nysgerrighed på verden kommer til udfoldelse i trygge, overskuelige, alsidige og aktiverende rammer. Arkitekturen giver mulighed for, at alle elever - uanset forudsætninger - kan deltage ligeværdigt i fællesskabet, hvor de fysiske rammer er tilpasset den enkelte elev uanset fag og udviklingstrin.

Forslaget til den nye skole fletter arkitektur og landskab sammen og giver optimale muligheder for ude-undervisning og tværfaglige projektforløb. Med arkitekturen har vi prioriteret at betone mødet mellem kultur og natur - lade skolen virke i en forståelse af den miljømæssige afbalancering, som vores trivsel og fremtid hviler på.

Byen forlænges ind til skolen i mødet mellem Multipladsen og Skoletorvet. Indskoling, mellemtrin og administration er placeret som enheder omkring Skoletorvet og i tæt forbindelse med de grønne udeområder og læringslandskabet mod syd. Udskolingen er placeret på bygningens top - henover Skoletorvet med stort udsyn og varierede indre kig til Skoletorvets aktiviteter. Mod landskabet åbner skolen sig med store terrasser og udhæng, der danner ramme om de nære udearealer for læring. Den nye skole knyttes tæt til både byens liv og landskabet og skaber samtidig en stærk kobling mellem læring inde og ude. Det nære uderum er en forlængelse af læringszonerne inde, så naturen kan inspirere til leg og fysisk aktivitet, eksperimenter og faglig udfoldelse. En bærende del af den arkitektoniske hovedidé er skolens grønne tage med udendørs tagterrasser, der supplerer indendørs læringszoner med udendørs værkstedsfaciliteter og opholdsarealer.

Med et ønske om at styrke sundhed og læring inviterer den nye skole til bevægelse både inde og ude. Mellem Skoletorvet og den nye hal er der skabt en zone med mulighed for funktioner som løbebaner og klatrevægge samt et åbent areal til bevægelseslege og sport. Madkassen, der indeholder faciliteter til madkundskab og produktionskøkken har adgang til udendørs dyrkningsområder. Både Skoletorvet og Madkassen er placeret, så det kan benyttes af såvel skolens elever og personale som byens borgere.